คำอธิบายรายวิชา
ด้านความรู้ ศึกษา การหา ห.ร.ม. และ ค.ร.น. ของจำนวนนับ, การแก้โจทย์ปัญหาโดยใช้ความรู้เรื่อง ห.ร.ม. และ ค.ร.น., การเปรียบเทียบและเรียงลำดับเศษส่วนและจำนวนคละ, การบวก ลบ คูณ หารระคนของเศษส่วนและจำนวนคละ และการแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเศษส่วน
ทักษะ (สมรรถนะ) ปฏิบัติ และจัดประสบการณ์ให้ผู้เรียนเกิดทักษะการแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อสารและการสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ การนำเสนอ การเชื่อมโยงความรู้ทางคณิตศาสตร์ และการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่างๆ และในชีวิตจริงอย่างสร้างสรรค์
คุณลักษณะ มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านความมีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน สามารถทำงานอย่างเป็นระบบ มีระเบียบ รอบคอบ มีความรับผิดชอบ และมีวิจารณญาณ
มาตรฐานการเรียนรู้ ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบจำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้
วัตถุประสงค์: เพื่อให้นักเรียนสามารถทำความเข้าใจแนวคิดเกี่ยวกับจำนวนนับ เศษส่วน ทศนิยม และร้อยละ สามารถเปรียบเทียบ เรียงลำดับ และดำเนินการบวก ลบ คูณ หาร พร้อมทั้งเข้าใจสมบัติของจำนวนและนำไปใช้แก้ปัญหาในสถานการณ์ต่างๆ ได้
ตัวชี้วัด ค 1.1 ป.6/4 หา ห.ร.ม. ของจำนวนนับไม่เกิน 3 จำนวน
วัตถุประสงค์: เพื่อให้นักเรียนสามารถหาตัวหารร่วมที่มากที่สุดของจำนวนนับที่กำหนดให้ได้ ค 1.1 ป.6/5 หา ค.ร.น. ของจำนวนนับไม่เกิน 3 จำนวน
วัตถุประสงค์: เพื่อให้นักเรียนสามารถหาตัวคูณร่วมน้อยที่สุดของจำนวนนับที่กำหนดให้ได้ ค 1.1 ป.6/6 แสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ปัญหาโดยใช้ความรู้เกี่ยวกับ ห.ร.ม. และ ค.ร.น.
วัตถุประสงค์: เพื่อให้นักเรียนสามารถวิเคราะห์โจทย์ปัญหาและเลือกใช้ ห.ร.ม. หรือ ค.ร.น. ในการแก้ปัญหาได้อย่างเหมาะสม ค 1.1 ป.6/7 หาผลลัพธ์ของการบวก ลบ คูณ หารระคนของเศษส่วนและจำนวนคละ
วัตถุประสงค์: เพื่อให้นักเรียนสามารถคำนวณหาผลลัพธ์จากการดำเนินการที่ซับซ้อนของเศษส่วนตามลำดับขั้นตอนทางคณิตศาสตร์ได้ ค 1.1 ป.6/8 แสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ปัญหาเศษส่วนและจำนวนคละ 2 – 3 ขั้นตอน
วัตถุประสงค์: เพื่อให้นักเรียนสามารถวิเคราะห์โจทย์ปัญหาเศษส่วนที่มีหลายขั้นตอนและวางแผนหาคำตอบได้อย่างเป็นระบบ ค 1.1 ป.6/9 หาผลหารของทศนิยมที่ตัวหารและผลหารเป็นทศนิยมไม่เกิน 3 ตำแหน่ง
วัตถุประสงค์: เพื่อให้นักเรียนสามารถตั้งหารและหาผลลัพธ์ของการหารทศนิยมได้อย่างถูกต้อง